夏休みの大学は

夏休みの大学の廊下は、ちょっと寂しげ。普段の喧噪はどこへやら．．．

なんてね。実際は、隣の教室で夏の集中講義第3弾、酒井信行先生の小児精神医学の授業真っ最中です。今年度は、50名弱の学生が勉学に励んでおります。

酒井先生の授業で、心理教育学科 夏の集中講義も折り返し地点を過ぎました。これが終わると、9月ももうすぐ、約1ヶ月後には後期授業がスタートです。

(T.Y.)

夏の集中講義（２）大会議室にて

心理教育学科恒例夏の集中講義、8月16日から18日にかけて高濱祥子先生の生理心理学がおこなわれました。

他の集中講義は通常教室でおこなわれる（おこなわれた）のですが、今週は通常教室を使って教員免許更新講習が13日～17日にかけておこなわれた関係で、16・17日の2日間は大会議室という部屋を使っておこなわれました。

通常は教員の会議等が行われる部屋で、めったなことでは授業で使わせてもらえません。教員免許講習のおかげ？なのか、はたまた日頃の心理教育学科の学生の行いが良いからなのか。

ふだん使っている教室の机より幅広く、イスも（ちょっとだけ）豪華。ある意味、勉強する環境としては結果的に良かったかもしれません。
ただ、会議はもちろんこんな感じの机・イスの配置であるはずもなく、17日の授業終了後、何人かに残ってもらってもとの配置に戻しておきました。そんなわけで、手伝ってくれた男の子たち（の一部）です。みんなありがとうございました。

生理心理学は本日までですが、心理教育学科の集中講義はあと２つ続きます。みなさんがんばりましょう。そして、出された課題、きちんと締め切りまでに出しましょうね。

(T.Y.)

夏の集中講義はじまりました

以前の投稿でお知らせしたように、今年度も心理教育学科恒例、夏の集中講義がはじまりました。
最初に授業を行っていただいたのは、犯罪心理学・佐々木光郎先生。本日が３日間の講義最終日でした。

お昼休みの学生の様子。撮ってくれといわんばかりに遠くからピースしていたので、しかたなく近づいてパチリ。最後まで気を抜かずにがんばって講義を受けてくださいよ。

３日目午後の講義が始まりました。さすが、みな静かに話をきいています．．．よね？

３年前は台風＆地震でえらい目にあいましたが（佐々木先生も覚えていらっしゃいました）、今年は特段何事もなく、無事３日間の講義を終えることが出来ました。

来週以降も、心理教育学科は集中講義が続きます。残暑のなか学生も大変ですが、がんばって勉強しましょう。

そしてその一方、１つ前の投稿でI先生が書いているように、私たちは前期の成績処理で苦しんでいるのでした。がんばります．．．

(T.Y.)

基礎実験の風景です。

大学も夏休みに入り、あまり新しいネタもないのですが、
今まで何となく掲載する機会を逃してきたものをアップしてみます。

１年生の必修科目「心理学基礎実験Ⅰ」「心理学研究法Ⅰ」、
心理の関係者ならみんな知っている、いわゆる「基礎実験」です。
レポートが大変だったと苦々しい記憶とともに思い出す人も少なくないはず。

この日の私の実験はパーソナルスペース。15年来、飽きもせずにやっている実験です。
多くの人が知っていると思うので手続きは省略。　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

７月半ばのとても暑い日でしたが、果敢に屋外で実験を試みます。
学生は懸命に日陰スペースを確保しています。

実験が終わると、女子たちはそそくさと屋内へ。
日焼けが気になるお年頃です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

男子は元気。

あれ、木の陰にもう一人いるようです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今年の１年生もレポートに追いまくられた半期でした。
これが心理の学生の儀式のようなものかもしれません。
現在、教員たちはそのレポート添削に必死です。
さ、成績つけなきゃ。
(A.I)

【中等】教育実習報告会

先週の小学校実習の体験報告会に続き、今日は中等実習の体験報告会が行われました。I先生も冒頭写真を撮っていたのですが、一足先にご紹介。

本日は、７名の実習報告＋８月末以降実習を予定している２名の感想＆決意表明が行われました。

今年の小学校実習は（あくまで個人の主観ですが）、実習時期がやや分散している印象でした（７月まで実習がかぶっていた実習生もいました）。中等実習も分散気味（以前からそうだったかもしれません）で、今回体験報告をしてくれた４年生のうち、５月２１日スタートが１名、５月２８日スタートが４名、６月４日スタートが２名という状況でした。

一人一人の実習報告＆質疑の後は、実習生全体に対する質疑の時間も設けられました。

実習生の実感のこもった体験談や経験・アドバイスには、やはり実習で苦労したものだけが放つ重みを感じます。
それでも堅苦しさはなく、笑いもあったりして、ほのぼのした空気も広がります。この独特の空気も、心理ならではなんでしょうかね。

遅ればせながら、本日の参加者は中等免許のブリッジの２・３年生。（シャッターのタイミングの関係で若干目を閉じちゃっている人もいますが）皆で真剣に話を聞いているのは．．．

我らが学科長の講評です。話をする人の方に体を向けるというところが、さすが。

橋田先生にも、初等体験報告会に続いて講評をいただきました。橋田先生ご自身の教育実習の頃のお話をしてくださいました。

そんなこんなで、あっという間の９０分でした。３年生にとっては来年の我が身。今から．．．というのはちょっと気が早いですが、準備を怠りなく実習に臨み、今年の４年生の皆さんのように一回り成長して大学に戻ってきてほしいなと思います。４年生の実習生の皆さんも、おつかれさまでした。

(T.Y.)

【初等】教育実習報告会

先週、小学校の教育実習体験報告会がおこなわれました。

発表者は３年生。開始前はリラックスした表情。



来年に教育実習を控える２年生も参加します。



司会は２年生にお願いしました。
発表者が先輩ですので、なかなか進行も緊張したと思いますが精一杯努めてくれたと思います。



発表は限られた時間でしたが、それぞれが工夫して話してくれました。









個人の発表の後は集団質疑。
２年生からの質問に対し、時に相談しながら答えていきます。







その後は教員の講評。優しく、そして的確な指摘をいただきました。





３年生、お疲れさま。予想以上の(失礼！)パフォーマンスでした。
やればできるもんです。
それぞれの課題に向けて、さらに研鑽を期待します。

明日は４年生の中等教育実習報告会です。
(A.I)

今年もまた出没。

決して他のネタがないわけではないし、ヒマなわけでもないのですが。
一部限定ネタですみません。
果てしなく学生のレポート添削をしていると、息抜きをしたくなります。

この時期になると前触れもなくワタクシの授業に出没するのが、なぜか緑色の服を着た男子たち。

                                                                  

名付けて「グリーン・ボーイズ」。
さすがエコ意識の強いトコハ。心理版グリーンカーテンでしょうか。

これで涼しく･････なりません。むしろ楽しくなっちゃって、熱気を帯びている感じ。

                                                                            
正体は３年男子。詳しいことは本人たちに聞いてください。

私個人は、この後に一斉に赤色に変わるのかと密かに期待していましたが、
今年はそこまで準備はできていなかったようです。

女子はそんな男子たちを温かく見守るのみ。でも仲間に入りたいと思っている子もいるとかいないとか。
昨年はその日にうっかり緑を着てきてしまい、仲間にさせられちゃった女子もいました。

こんな学生たちに囲まれて、こういうのってきっと幸せなんだろうなあと思いながらの90分でした。
あ、授業は真面目にやりましたよ。

                                                                                                                                    
(A.I)

【番外編】おめでとう！

先日、学科２期生の結婚披露宴に出席してきました。
これまで卒業生の披露宴にたくさん呼んでもらっていますが、
今年は特に多くて、早くも４回目です。

場所は静岡市内某所。
実はここでは心理専攻７期生がウェディングプランナーとして活躍中。
こういうところでも、心理のつながりを感じます。

２期生の友人代表たちも集合です。
富山、愛知、横浜など遠方から駆けつけてくれました。
プチ同窓会のようになるのも、楽しみの１つです。

                                                        

さて新婦のＳちゃんは我がゼミの栄えある２代目ゼミ長を務めてくれました。

                                                                         
挙式から披露宴に至るまで、会場は終始リラックスモード。
これも新郎新婦の人柄がなせるワザでしょうか。
Ｓちゃんらしい、笑顔(笑い？）の絶えない披露宴でした。

                                                                             

とにかく身体に気をつけて、明るい家庭を築いてくださいね。
そして、他にもおめでたい話をいろいろと聞きました。
みんなまとめて、おめでとう！
(A.I)

平成24年度予備研究

後期から平成24年度の予備研究が始まります。

現3年生の所属研究室も決まりました。

https://docs.google.com/open?id=0B3Sn7Ra5kASIZmRpcmpaSG54aXc

今年の3年生が関心を持っているテーマを一覧にしたのでご覧ください。

これからどんな研究ができあがるのか楽しみです。

（YT)

ブログ開設公表から3ヶ月過ぎました

学内学会報「ななかい」を通じてブログを開設したことをみなさんに公表してから、気がついたらうっかり3ヶ月過ぎていました。企業でいえば、第一四半期が過ぎた感じでしょうか。そこで、業績報告代わりに、3ヶ月のアクセスまとめをしてみようと思います。

3ヶ月（本当は開設自体はその1ヶ月前なのですが）トータルのページビューがおおよそ3,100ページビューで、1ヶ月におよそ1,000ページビューのアクセスがあった形になります。1ヶ月30日とすると、1日あたりおよそ30アクセスくらいでしょうか。アフィリエイトでぼろもうけを狙うブログや、有名人のブログとは違って、常葉の心理を卒業した方・現在在籍している方を中心に、こじんまりと（もちろんアフィリエイトとか考えることなく）ゆるーくやっているブログですので、たくさんのアクセスを集めているブログとは比べものになりません。それでも、（検索ロボットのアクセスも含まれているだろうとは思うにせよ）皆さんからコンスタントにアクセスして頂いていることに、とにかく感謝、感謝です。

ちなみに、現時点で一番アクセスを集めている記事は、昨年度卒業生（教育カウンセリング・心理発達）のコメント。改めて読み返してみると、（さすがに記憶力の悪い私でも）一人一人の顔が思い出され、みなさんの個性がコメントの端々に感じられます。全員のコメントを公開するってどうだろうか、と思った部分もあったのですが、こうやって後から思い出したように読み返す機会ができるのも悪くないな、と（ちょっと自画自賛ですかね）思ったりもしています。

毎日記事を投稿するのはさすがに無理、とブログ開設の時点で思っており、それでもそれとなくI先生と、1週間に1投稿くらいはできたらいいな、と話しておりました（というより、もっぱら私の希望）。幸い、I先生、O先生が積極的に投稿してくださり、今のところ1週間1投稿をなんとか継続できている状態です。I先生は、学内学会報「ななかい」も、継続することが大事である、と常々おっしゃっており、ブログも継続するのが結構しんどいなか、なんとか四半期を過ぎることが出来ました。

しかし、ここからが正念場。第二四半期が過ぎる（半年）までモチベーションを継続していけるか、ネタを切らさず1週間1投稿を維持できるやら。なんといっても、夏休みという学生ネタが極端に減りそうなシーズンがまもなくやってきます。その前に、再来週からテスト週間が始まりますが。

そんなときにモチベーションを高めてくれるのが、アクセスしてくださっているみなさんからのコメントだったり、そもそものアクセス数だったりします。漏れ聞くに、卒業生の方・在校生にも、まだまだブログの存在が浸透していないらしく、ぜひぜひ口コミで「ゆるーくやってるらしいよ」と拡げていただけたら、大変うれしいです。

以上第一四半期報告でした。非常にゆるーいネタですみません。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

(T.Y.)